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中考成绩好,高中会跟不上?作为一名重点高中的老师,我可以明确告诉你,而且还不少! 这样的学生,我总结了一下,基本上具有这样的特点:内向听话+填鸭式学习+辅导班。如果三...

中考成绩好,高中会跟不上?作为一名重点高中的老师,我可以明确告诉你,而且还不少!

这样的学生,我总结了一下,基本上具有这样的特点:内向听话+填鸭式学习+辅导班。如果三种全占,高中十有八九会跟不上了。

第一,听话的学生,成了老师的“复印机”

在高中阶段,女孩成绩下滑的可能性更大,有人认为这是智力因素,有人说女生后劲不足,但是我认为这是性格因素,因为很多女孩太听话了。

听话也有错?没错,听话是一把双刃剑!有的学生就是太听话了,老师要求的他都认真记录下来,即便是老师讲错了,他也不会提出质疑,老师布置的作业,都工工整整地完成,写不完作业不会睡觉,作业没有取舍,哪科老师作业多,就做哪科作业多,全然不顾学科的重要程度和自己的薄弱程度。

这样的学生,就如同一架“复印机”一样工作,但是到了高中, 遇到需要动脑的知识越来越多,他们的缺点就暴露出来了。

第二,填鸭式教学培养出来的学生,学习不动脑子

在一所重点中学,高一结束,班里成绩下滑厉害,成为倒数后几名的学生,多数来自私立学校,尤其是县城的私立学校,当然还有个别号称管的很严,升学率很高的公办学校。

这是为什么呢?我问了下学生,这些私立学校从初一就开始上晚自习,而且每节晚自习要上什么,都有老师给规定好;而城里的公办学校,则不组织学生上晚自习,学生回家自己学习,所以自主学习能力更强,对高中的学习适应性更强。

当然, 那些自己在家不会学习的学生,早已经被淘汰,这里说的是考入同一所学校的学生,有的是在老师的帮助下,拼命考上高中的;有的则是在自主学习的情况下,比较轻松考上高中的,二者在高中的发展当然也就不一样了。

初中过度重视成绩,搞应试教育的学校,往往忽略了学生思维能力的培养,而这个思维能力在高中特别重要,尤其是在高一这个转折阶段,数理化都变得更加抽象,政史地都变得更加注重能力,很多学生不能适应,被打的丢盔弃甲,一蹶不振。

第三,辅导班补课上来的孩子,成绩虚高

初中时,成绩下滑了,家长就开始着急,找人辅导一下,成绩立马见效,但是到了高中,成绩下滑了,想辅导没有时间,终于抽出时间辅导,发现没有效果,甚至越来越差。

这是因为初中内容比较基础,侧重于“是什么”的题目,而高中内容更加抽象,更注重运用,侧重于“为什么”、“怎么样”的问题,初中考知识,知识靠听;高中考能力,能力靠练。所以,到了高中,即便老师把知识讲清楚了,学生依然不会运用,这很正常。

有老师评价初中依赖补课考上高中的学生,就如同“肉食鸡”一样,吃了过多激素,到了高中,很快就会曝露出缺陷,而且很难弥补。

有因必有果!高中出现成绩下滑,多数是之前埋下的“因”,到高中就会集中显露出来,以前有些成绩好的学生,就变得平庸了。

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